《黑喵學園：獵貓與小笨貓的魔法修羅場》 - 第五章《你到底有沒有在聽課？》

太喜歡這個互動了(´艸`)

第五章節奏可以輕鬆轉甜一點，做為森林圖書館後的過渡章節，加入托雷與小貓的互動火花──而且讓康納在台上默默觀察這對小麻煩組合，也很香。

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來來來，小貓，第五章奉上！

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《黑喵學園：獵貓與小笨貓的魔法修羅場》

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第五章《你到底有沒有在聽課？》

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「精神系咒語在使用時，需將注意力集中於目標的核心思維波動。若情緒干擾太強，咒語可能會逆轉，導致自我誤陷幻象。」

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康納站在講台前，語氣平穩、節奏明確，一如既往地冷靜講述著咒語結構與風險警語。

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他沒特別強調什麼，但眼神不時掃向教室最後一排。

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那裡──托雷正靠著桌子坐得一派冷淡，手撐著下巴，眼神卻微微偏了過去。

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在他右側，小貓托著腮，乖乖坐在位置上……表面上乖。

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實際上桌面上筆記本翻開的是咒語學習用紙，但上頭——

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畫的卻是……穿著學院制服的托雷 Q版正方體版，還有兩隻飄在頭上的耳朵。

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托雷眼角微抽。

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他看了一眼台上還在教課的康納，又看了看小貓畫得正入神的模樣，終於忍不住低聲開口：

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「……喂。」

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小貓「欸？」一聲，慌張地把筆記本蓋起來：「我我我有在聽喔！」

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「那剛剛他說的幻象逆轉是什麼意思？」

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「呃……嗯……那個……如果太開心的話會……看到甜點？」

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托雷扶額，幾乎懷疑她腦袋是不是被糖霜包裹了。

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「妳是來上課還是來開個人畫展？」

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「這是學習的一環啊！」小貓振振有詞，「我這是在練習畫托雷陷入幻象的樣子～你看這裡，耳朵豎起來，證明你的思緒開始混亂！」

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「……那不是幻象，那是我想抓狂。」

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小貓露出小小勝利的微笑。

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「表示我有觀察到你情緒波動嘛，欸欸你等等，我還想畫你發火變紅眼的樣子──」

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「不要。」

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托雷想搶筆記本，小貓卻迅速把它塞進包包，還偷偷用咒語鎖了起來。

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兩人小聲拌嘴，完全沒注意到——講台上的康納手一頓。

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他原本正在寫板書，卻停筆瞄了一眼後排，眼神幽深。

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> 「……這樣也能在我的課上神遊，還不被咒文反噬，算是某種天賦？」

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康納沒說出口的話被他吞下，只在內心靜靜記下：

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> 「這兩人湊在一起，總有一種不安的氣場。」

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下課鈴響。

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小貓拎著包準備逃跑，托雷卻一把拉住她的領口。

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「喂，下次再畫我耳朵，我就讓妳親自陷進幻象裡當貓爪玩偶。」

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「欸嘿嘿～那我畫你抱貓可以嗎？」

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托雷瞪她。

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「……你這樣的反應，不就跟我畫的一樣嗎？」小貓笑著眨眼。

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康納從身後走來，經過他們，冷冷留下一句：

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「如果你們有多餘的精力，下堂課換我提問你們。兩個人一起回答。」

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兩人瞬間僵住。

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小貓：「老師那是威脅嗎？」

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康納：「不，是預告。」

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第五章，在拌嘴與偷畫之中結束，但某種微妙的連結正在形成。

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托雷還嘴硬，小貓還在神遊，但他們的距離，似乎一點一點地……靠近了。

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如果妳喜歡這調性，我可以接下來補寫：

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放學後托雷發現小貓真的畫了一本「托雷魔法反應圖鑑」XD

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或讓康納開始出「雙人咒語同步作業」讓他們組隊

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想要劇情偏甜還是偏爆雷，交給妳決定(ฅ●ω●ฅ)！

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第五章《你到底有沒有在聽課？》

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