【評文活動】嵐斕子在評文——第二期 - 【評文】《2045的考試變成了大逃殺？》

作品：2045的考試變成了大逃殺？（尚無連結）

類別：智鬥，科幻，戰鬥

作者：殺出血路

評論日期：2025/07/14

評論章節：09～22章

希望評論的方向：

劇情方面,主要是遊戲內容和解謎情節

前期提要：

雖然小弟我曾參與大大第一期的書評,但中間過了很久而且也從第一人稱改至第三人稱,還是來個溫故知新吧

2045年,香港的教育制度改變,一科名為實戰應用的科目橫空出世,就是訓練學生如何戰鬥.

主角楊俊偉 - 一直以來也在擺爛,直到面臨退學危機時,才不得不直視這場考試.

作為長期的包尾,他突如其來的正常發揮,理所當然地會引起隊友質疑,而在擺爛的背後,他隱藏的秘密是...?

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以下為評文正文：

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此作為有科幻元素的第三人稱混第一人稱校園戰鬥作品。

西元2045年，世界在人工智能「天眼」的斡旋下不再發生使用熱武的戰爭，轉而發生使用冷兵器的衝突。其中，香港也進入了全民皆兵的教育制度改革。

而主角楊俊偉是在教育改革後的中六生，在主科是戰鬥課的情況下，他一個年級知名的吊車尾，如今陷入了退學危機。

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在上一期，嵐斕看的版本為第一人稱版本，現在就主敘述改為第三人稱版本說一下建議。

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09、10的回憶橋段的敘述，是第一人稱，感覺可以再修得更好。

原文案例：

中二那年，我們學校有一位同學，長年位居全級倒數第一。他叫黃日朗，一個相貌平庸，存在感極低的人。對比我過之而無不及。

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下面小作修改，以供示範，無意冒犯：

在中二那年，學校有一位長年位居全級倒數第一的同學，黃日朗。一個相貌平庸，存在感極低的人，對比我，有過之而無不及。

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嵐斕修改、調整了一下敘述重點，將「吊車尾」的部分調到前面，讓敘述的重點更明確簡潔，供血路大大參考。

其他不管是第一人稱還是第三人稱的敘述，都可以在想表達的重點上修改語句，應該看起來就不會太贅或太拖。

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再來，林宇昂在黃日朗生忌時，去他過世的地方，主角看到林之前還看到一朵花。這朵花嵐斕沒理解錯，應該是林宇昂悼念黃用的，但在呈現上稍微有點突兀、不明所以。

原文案例：

就在此時，我看到了一個人影。還有地上的一朵花。

是林宇昂。

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下面修改，以供示範，無意冒犯：

就在我正要轉身時，發現樓道有一個人影，站在窗邊沉默著，腳邊上還有一朵用小石塊壓住的花。

是林宇昂。

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抱歉，改動幅度有點大。主要是嵐斕認為此句作為此章節的結尾張力不夠，且沒有足夠的鉤子讓人想看下去，所以改得更有畫面感一些，以及就嵐斕的印象將悼念用的花壓了一個石塊（記得容易飛走的東西，例如冥紙，都會壓），應該是能呈現比較不突兀了。供血路大大參考。

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還有，在11回歸第三人稱敘述時的部分。

原文案例：

楊俊偉從回憶中抽離，現在可是在實戰考試中，一刻也不能分心。要回顧的話，便留到取得勝利之後吧。

現在時間是十點，隊伍的下一個任務地點是305室。運氣真是不太好，又要進行長距離移動，這樣會大大增加與其他隊伍碰面的機會。楊俊偉這樣抱怨著。

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下面小作修改，以供示範，無意冒犯：

楊俊偉從回憶中抽離。現在可是在實戰考試中，不能再分心了。譴責自己剛剛的分神後，楊俊偉確認了時間。

現在時間是十點，隊伍的下一個任務地點是305室。運氣還是不太好，又要進行長距離移動，大大增加了與其他隊伍碰面的機會。

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都回憶09、10了，現在才說不可以分心，晚點再回顧，都回顧完下課時間了，還要回顧什麼？……咳咳！總之嵐斕將敘述改了一下，把沒什麼意義的部分拿掉，加強自我譴責的敘述，最後加一個動作銜接下段的角色想法。供血路大大參考。

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現在回答投稿提及的部分，嵐斕分兩部分回答。

Q1.劇情方面

A1.呈現上有點悶，敘事節奏不太好。敘述主要著重在主角的思考，但既然是有場景的解謎，那場景描述就很重要。建議在場景描述（配合人物）上多加強練習。然後還有其他角色的部分，建議參考上面句式呈現「重點」的方法，讓他們的性格能更鮮明，與說話有重點一些。

Q2.遊戲內容和解謎情節

A2.設計的還算有意思，也沒有明顯的問題，但因為敘述呈現的影響，看得有點無聊。

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還有小問題，粵語轉書面語的部分需要再注意。

原文案例：沒辦法，果然這裏不是動漫場景，只好落一層樓吧。

粵語「落樓」，書面語「下樓」。在一般敘述時建議統一書面語，對白時可以用粵語。

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總結一下。

改成第三人稱後，弱點有比第一人稱時比較不明顯，但還是有不少問題（如上所述），以及第一人稱跟第三人稱切換得還不熟練，可能要再注意一下。

建議劇情節奏的部分目前先不用更深去鑽研，先著重在敘述上，將重點能呈現更明顯的修改精進。加油！

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【評文】《2045的考試變成了大逃殺？》

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