一、四、二、六、三、五，地面上的跳飛機只有六格，而必須要按照這個反直覺的順序跳躍，才能失儀態地「呀！」一聲墮進兔子洞，回到這個在初中時期與友人們一起創造的奇幻校園。
事隔多年，我再次跨步踏進了熟悉的紅磚校門。
學校的外型參考了英式紅磚建築風格，圓拱的赤紅屋頂，白色的窗框和裝飾細節，中央位置屹立着標誌性的鐘樓，鐘面上的時針與分針卻靜止了，攀藤植物悄悄佈滿校園表面，開出花朵宣示主權。
尚記得那時候，我們都只是十二、三歲的少女，因為讀過同樣的小說而成為了一個創作小團體。渴望如同《哈利波特》、《特殊傳說》、《火影忍者》等流行作品裏所描繪的學校般，逃離現實枯燥乏味的規條，丟掉課本和作業，一頭栽進了混雜魔法、格鬥與冒險的神奇小天地。於無數個沒有課業的夜晚、無數個盡情玩樂的學生假期，我們都熱衷地圍繞着奇幻空間探索，將我們有趣的情節互相交織，還有人笨拙地弄了個簡單的網頁，把共同想像中的故事集結起來。
是了，這座曾經滿佈想像與冒險的神奇校園，在我們長大以後，荒廢了。
縱使如此，在我看來這裏絲毫不覺陰森恐怖，中庭的噴水池默默地湧出潺潺流水，鳥兒在高處築巢生蛋，松鼠在草地大樹間竄動，是生氣盎然的景象，使人心曠神怡。這裏的一磚一瓦，都是專屬的回憶點滴。
課室外是一整列的美式長形儲物櫃，櫃子上的標籤寫上了名字。噢，找到了，是我們創作故事時使用的筆名，有瑪麗蘇的、有胡亂改的、有裝高深的，暫且不提了，實在是羞於啟齒的黑歷史。雖然是有儲物櫃，但是打開來卻空空如也，畢竟這所神奇學校上課從來都不是念書的，連老師都在搗蛋。
經過教職員室，老師們不在，但座位上的物品以及佈置，均凸顯了使用者鮮明的個性和風格。對了，這些老師都是當年仍是小女生的我們，受到流行文化薰陶下，鍾情過的作品角色，用二次創作的方式把人物搬到這裏來。例如那會兒其中一個小夥伴很熱愛的遊戲，DMC的但丁與維吉爾，直搬角色設定過來便是體術課的魔鬼導師，教學風格前者白爛、後者嚴苛。
原來當人的前額葉發展成熟後，再回顧曾經迷戀的種種設定，會這般感慨萬千，現在的我太難再成為二次元紙片人的迷妹了，或許就是成熟的後遺症。
憶及往事，我來到學校的室內運動場，外觀平平無奇，內裏卻像個鬥獸場似的，層層疊疊的觀眾席，環顧着滿佈沙土的競技區域。這裏發生過大大小小的劇情，包括體能訓練課魔鬼導師要求玩貓捉老鼠遊戲，誰被導師捉到，誰就要環校跑會死人的五十圈。幸好在故事中，我的超能力是「二選一必定選對」的危機迴避能力，因此玩躲貓貓很難輸得了。
除此之外，競技區域的沙土底下掩蓋了一座地下城，作為某個篇章的極限運動會場地。地下城內部設計了許多離奇古怪的關卡，並且有「道理攻擊」的嘴遁怪物轟炸你的耳膜、擾亂你的心智，同時亦會有神獸訂立契約、找到絕世武器的奇遇，讓學生又愛又恨。
只不過，我的超能力在眾多選擇通道下受到限制，儘管能迴避掉危險，偏偏找不到有趣機遇，對我來說既無挑戰性，探索過程也很沉悶。聽聞友人們在這座地下城都有許多險象環生的事情發生，我表露羨慕之情時，反而被狼狽的她們投以死亡凝視。
離開室內運動場，途徑煉金術課的專屬課室，想起了超能力為「意外超強」的友人真的很意外地合成了大怪獸，還是哥斯拉類別般的移動核能源。為了不波及全校，我們唯有聯合其他班級一起誘導怪獸去學校後山，由老師們在外動用異能建起防護罩，學生們在內上演一齣超人打怪獸。
最荒謬的是期末考試，是沒有題目的評分考試。為了能夠順利升班，學生們必須使出渾身解數、拼命展示自身能力，以博取老師給予高分數。誰說求學不是求分數？我們還明目張膽向老師求「分」呢。
開心的時光過得飛快，我也忘記了從哪天開始，我們不再撰寫關於這裏的小故事了。那些暢快淋漓的格鬥、天馬行空的魔法、搞笑驚險的冒險，統統都悄然落幕，這所神奇校園即使仍在默默運作，卻杳無人煙了。
正當我準備離開之際，人有三急，便去了洗手間。解決了生理需求，在洗手盆清潔雙手之際，貿然記起廁所幽靈的校園傳說。傳說中，幽靈會隨機出現在校園內各個廁所，盤坐於馬桶上，並且在有學生推開廁格門時，幽靈便會被觸發，向學生發佈任務。13Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ1d2hu5DCpW
是的，我們學校的幽靈就是個NPC，只要觸發者完成任務便能獲得額外學分。
忽然，電燈閃爍，廁所內最後一個廁格的門「嘭！」一聲關上了。13Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡpGZbvuRpSj
是廁所幽靈出現了嗎？我懷着好奇的心情走到那格廁所前，輕輕推開了門。13Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡdm2aH1UXtx
只見幽靈深邃空洞的雙眼直視着我，派出任務：「請逐一尋回往昔的夥伴們，並引領她們歸來此地⋯⋯」
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