到底在愛什麼？ - 看得見但學不來的特質 | Penana

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3rd

看得見但學不來的特質

熊兒

Nov 28, 2024

192

2 Mins Read 493 Words

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感謝大大舉辦創挑！是個有意思的題目呢～

目前只會寫愛情故事的小女子我，構思角色特質時首要考量：CP感

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以《幟青春！》這部短篇純愛作品為例。

男主角潘孟均人設為：陽光、遲鈍、急躁、好面子、癡情，但隱約有些細心。

女主角沈靜則是：內歛、細心、穩重、不顧旁人眼光，感情上隱約有點笨拙。

不一定所有的特質都得相反或互補，但一定要多少能補足彼此的短處。

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角色互補的好處是，無論是在最初的相遇、歲月的陪伴還是其他的突發事件，相處起來主角都有機會從對方看見某些值得學習、或從未想過的一面，極易促進化學反應的重要推手( •̀ ω •́ )✧

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節錄一小段作品內容（自第八章）：

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「沈靜，我受傷了啊啊啊！」　　
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她冷冷地抬起頭，不理他，逕自對學弟輕聲道：「回教室後記得冰敷，不夠再來拿。」　　
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「謝謝學姊！」學弟眼睛離不開她，愛心攻勢很明顯，但每一記都讓潘孟均超不爽！「小鬼快滾吧，學長也需要治療一下！」　　
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「欸？但學長看起來沒受傷啊......」　　
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「關你屁事！」他作勢揍他，學弟嚇得一溜煙就不見了。　　
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沈靜淡淡地瞧他一眼，轉身整理藥櫃。「你受傷麼？我看是腦子，但沒藥醫。」　　

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與其讓作者直接描述：「潘孟均之所以為她動心，是因為她不僅細心，嚴謹，而且感情的笨拙讓他產生一點保護欲」，倒不如從一開始的人設上下點功夫，隨著劇情推進，讓讀者自然而然地認為：「潘孟均這樣的個性，會喜歡沈靜也是理所當然的呢。」

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以上是我小小的想法分享，希望有稍微回答到創主的問題！(✿◡‿◡)

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餃餃餃ᴳᴺᴺ

一隻叫拿鐵的喵

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#1 看得見但學不來的特質

#2 愛的訪談

#3 【異食紀】用吞咽來感受愛，或是用暴力來展示愛

#4 伴我而行的夢

#5 【淵默】個性與過去互相了解、互相拯救～

#6 【語成南影】清醒的沉淪

#8 大腦的多巴胺在作祟

#9 收藏的禮盒

#10 『落子江湖』不完善的故事